Wärme

„Es war der schlimme Irrtum der frühen Erziehungswissenschaft, zwischen Mensch und Natur eine Analogie herzustellen und das Kind für ein Stück Natur zu halten, das man darum ebenso in jede gewünschte Form zwingen könne, wie man es mit dem Spalierobst oder der Rebe macht.“  (Augstein 2016, S. 85)

Die Philosophie einer gelingenden Lernkultur und die damit verbundene Entfaltung von Potenzialen stehen beim Gewächshaus der Zukunft im Vordergrund.

An der Schnittstelle von Therapie und Pädagogik werden die Betroffenen qualifiziert unterstützt. Unter Berücksichtigung des häuslichen Umfeldes, der pädagogischen Einrichtungen und der Bedürfnisse des Einzelnen werden individuelle Entwicklungswege eröffnet.